Емоції. Розвиваючі картки

Набір розвиваючих карток Емоції / Емоції / Emotions навчить вашу дитину визначати почуття, емоції і настрої різних людей, а також розвине артистичні здібності, вміння співчувати, фантазію, увагу і словниковий запас. На одній стороні карток розміщено якісне фото, а інша сторона містить назву емоції на трьох мовах: російською, українською та англійською. В інструкції описані різноманітні ігри та творчі завдання, які зроблять процес навчання веселим і захоплюючим. ВІК: 3-8 років.

У наборі: 36 карток, у тому числі 1 картка-інструкція з 13 іграми.

Розмір карток: 7*10 см

Інструкція

Для початку визначіться, якою мовою ви будете вивчати з дитиною емоції. Не варто змішувати різні мови під час одного заняття. Не забудьте повідомити вашій дитині: «Зараз ми будемо вивчати емоції людей російською мовою». Показуючи дитині картку, чітко вимовляйте слово, написане на звороті. Не затримуйтесь, швидко переходьте до наступної картки, щоб дитина не втратив інтерес. Закінчуйте заняття раніше, ніж малюк стане сумувати і відволікатися.

З картками можна грати в різні ігри.

1. Вибравши 1 картку, попросіть вашого малюка описати, що відчуває дитина, зображений на фотографії. Яке в нього обличчя? Веселе або сумне? Скривджене або задумливий? Пофантазуйте разом, з-за чого у дитини буває такий настрій.
2. Гра «Удай». Дайте малюкові 1 картку і попросіть зобразити таку ж емоцію. Коментуйте, що ви бачите: «зараз ти дуже задумливий, а покажи, який ти, коли ображений».
3. Розкладіть всі або кілька карток перед дитиною. Попросіть показати картку, яка називається так...
4. Попросіть дитину вибрати фотографії веселих, радісних і щасливих дітей. А тепер – сумних. Хто з них більше всіх засмучений?
5. Розкладіть усі картки перед дитиною. Попросіть його показати свій настрій.
6. «А якщо?» Попросіть дитину показати картку з таким настроєм, як якщо він: отримав подарунок, забив коліно, побачив павука, що загубився в магазині, втомився, хоче спати, робить уроки, побачив слона на вулиці, вирішив побавитися.
7. Показавши 1 картку, попросіть дитину повторити за вами назва емоції дуже тихо, а потім голосно. З питальною інтонацією, а потім – з восклицательной. Високим голосом, а потім – низьким. Це розвиває виразність читання.
8. Показуйте картки як зазвичай, читаючи назву емоцій рівним голосом, а нехай дитина повторює за вами з настроєм картинки – ображеним голосом, радісним, переляканим і т. д.
9. Поясніть дитині, чим відрізняються позитивні емоції від негативних, і попросіть його відкласти картки з позитивними емоціями в одну сторону, а з негативними – в іншу. Нейтральні емоції можуть залишитися в третій групі.
10. «А ти можеш так?» Сівши з дитиною перед дзеркалом, надавайте вашій особі різні вирази. Нехай він пробує їх повторити.
11. Виберіть 3 картки, розкладіть їх перед дитиною і попросіть придумати смішний розповідь, в якому будуть використані всі настрої, і притому саме в такому порядку. Чим смішніше вийде розповідь, тим краще.
12. «Що зникло?» Розкладіть перед дитиною 6 добре знайомих карток і попросіть його закрити очі. Потім заберіть або замініть одну картку і запитайте, яка картка зникла або змінилася.
13. «Лото». Роздайте дітям по 6-10 карток. Називайте емоції, і якщо дитина знайшов у себе таке фото, то він забирає картку собі. Виграв той, хто швидше зібрав свої картки.

Щоб не відбити у дитини інтерес до розвиваючих занять, потрібно дотримуватися певні правила:

• Враховуйте особливості свого дитини: одним дітям для засвоєння матеріалу необхідно довго грати з однією і тією ж карткою, а інші за день-два можуть запам'ятати всі слова на трьох мовах.
• Вибирайте завдання за віком і умінь вашої дитини. Уникайте одноманітності: не займайтеся з дитиною одним типом завдань більше 5-10 хвилин.
• Наберіться терпіння й уникайте критики і негативних оцінок! Всі заняття повинні доставляти дитині задоволення.
• Хваліть малюка за мінімальні успіхи, хоча б за те, що він просто намагається виконати ваші завдання.