Росток.Читанка 4 класс 1 часть автор М.И. Кальчук

Пособие «Читанка» разработано М. И. Кальчук (тренер-методист, заслуженный  учитель Украины) под общей редакцией Т. О. Пушкаревой (доктор педагогических наук, профессор, настоящий член (академик) НАПН Украины).

  «Читанка» – учебное пособие по литературному чтению в двух частях  для 4 класса общеобразовательных учебных заведений, работающих по образовательной технологии «Росток». Содержание пособий соответствует образовательной программе данной технологии второго цикла обучения  из языково-литературной образовательной отрасли, с учетом возможности выкладывания как отдельного учебного предмета «Литетертурное чтение». Его особенностью является закрепление приобретенных знаний за предыдущие годы обучения в начальной школе и расширение круга читательной деятельности, углубления литературных  знаний, их систематизация и усовершенствование  навыков чтения и умения работать с различными произведениями на основе творческой деятельности. 

 Целью учебного пособия является: развитие личности младшего школьника средствами различных видов читательной деятельности; формирование читательского, коммуникативного и других ключевых компетенций; обогащение эмоционально-ценностного, эстетического, социального и познавательного опыта; развитие образного, критического и логического мышления и литературно-творческих способностей; формирование готовности к изучению украинской литературы в основной школе.

   В содержании учебных пособий «Читанка» заложены сквозные темы, учитывая читательский опыт в предыдущих классах и содержит 7 разделов.

Первая часть (из расчета: 3 часа на неделю для первого семестра). 1. Книжки учат понимать мир и себя. 2. Рисуем словом природу. 3. Из источников народной мудрости. 4. Гордимся родной страной.

Вторая часть (из расчета: 4 часа на неделю для второго семестра). 4. Гордимся  родной страной (продолжение темы из первого семестра). 5. Литературная горница. 6. Зарубежная литература. 7. Растем настоящими людьми.

   Содержание подобранных произведений и рекомендуемых задач к каждой главе соответствуют следующим принципам литературного чтения: художественно-эстетическом (содержание утверждает морально-этические и патриотические ценности в поколение, которое по праву является будущим нашей нации); тематически-жанровом (ознакомление с различными жанровыми формами: стихотворения, рассказы, сказки, малые формы устного народного творчества,  научно-популярные произведения, басни, пьесы,  отрывки из повестей-сказок из т.д.); литературоведческом (введение  в содержание учебников  элементарных литературоведческих понятий: тема, действующие лица, средства художественной выразительности, внедрение краткого ознакомления с биографией авторов).