Логопедка Ж. Логопедичні картки. Російськомовні.

Набір Логопедка Ж містить 35 карток з малюнками і словами зі звуком Ж. Картки допоможуть дітям в ігровій формі оволодіти правильною вимовою звуку Ж, збагатять словниковий запас, розвинуть виразність мовлення. Описані в інструкції мовні ігри з картками познайомлять дитину з поняттями рід, число, склад, наголос, закінчення, а заодно навчать міркувати, порівнювати, аналізувати, логічно мислити.

ВІК: 3-8 років.

У наборі: 35 карток і 1 інструкція з 14 іграми.

Розмір карток 7*10 см

Інструкція

Покажіть дитині картки, чітко вимовляючи назву предмета, написане на звороті. В залежності від віку і темпераменту дитини покажіть 5-10 або всі 35 карток. Поясніть малюкові значення незнайомих для нього слів. Після того як дитина засвоїть назви предметів, з картками можна грати в різні ігри.

З картками можна грати в різні ігри.

1. Виразність читання. Вибравши 1 картку, попросіть дитину вимовити слово, зображене на ній, дуже тихо, а потім голосно. З питальною інтонацією, а потім — з восклицательной. Високим голосом, а потім — низьким.
2. Множинне число. Попросіть дитину змінити слова так, щоб замість одного предмета стало багато: жук–жуки, жаба–жаби, їжак–їжаки.
3. Рід. Попросіть малюка показати предмети, до яких підходить слово «вона». А тепер «він»? «Воно»?
4. Склади. Чітко називаючи слова, потрібно одночасно відстукувати олівцем кількість складів. Знайдіть з дитиною слова, які можна отстучать один раз (вже), 2 рази (га-раж), 3 рази (ва-реж-ки).
5. Закінчення. Дайте малюкові 1 картку з картинкою і попросіть його порахувати цей предмет від 1 до 5. Наприклад, 1 паж, 2 пажа, ... , 5 пажів.
6. Узагальнення. Розкладіть усі картки з картинками перед дитиною. Попросіть його зібрати і назвати всіх тварин. Всі предмети одягу. А тепер — все їстівне. Все червоне. Усе дерев'яне.
7. Вчимося ставити наголоси. Розкладіть кілька карток перед дитиною і попросіть назвати предмет, зображений на картинці, потягнувши ударний звук — самий гучний звук у слові. «Жиру-а-аф! Але-про-ожницы!»
8. Фантазія. Виберіть 3 картки, розкладіть їх перед дитиною і попросіть придумати смішний розповідь, в якому будуть використані всі слова, і притому саме в такому порядку. Чим смішніше вийде розповідь, тим краще.
9. Гра «Вгадай картку». Розкладіть усі картки з картинками перед дитиною. Попросіть його загадати 1 картинку. Ставлячи різні питання (Живе? Залізне? Велике? Синє? Їстівне?...), вгадайте, що загадав дитина. А тепер поміняйтеся ролями.
10. Спробуйте разом з дитиною знайти в будинку предмети зі звуком Ж, яких немає в наборі, наприклад, журнал, желе, журавель, лижі, піжама, рушниця, жонглер, жокей, морж.
11. Попросіть дитину підібрати картку-предмет до званій вами властивості: колючий ... (їжак), гострий ... (ніж), гарний ... (пейзаж), теплі ... (рукавиці), і т. д.
12. Гра «По дорозі в школу (садок)». Викладіть на столі кілька картинок і попросіть дитину пофантазувати, наприклад, так: «По дорозі в садок я хотів би зустріти: жирафа, ужа, лоша і їжака, а зустрічаю жаб і жуків».
13. «Що зникло?» Розкладіть перед дитиною 4-6 карток і попросіть його закрити очі. Потім заберіть або замініть одну картку і запитайте, яка картка зникла або змінилася.
14. Кожен день розучуйте з дитиною нову скоромовку.

Щоб не відбити у дитини інтерес до розвиваючих занять, потрібно дотримуватися певні правила:

• Перед занятием с логопедическими карточками желательно делать гимнастику для язычка.
• Избегайте однообразия: не занимайтесь с ребёнком одним типом заданий более 5–10 минут.
• Играйте с ребёнком в школу, где вы будете учеником, а он — учителем. Когда ребёнок усвоит,названия предметов, превратитесь в Незнайку, который всё путает и ошибается, пусть малыш исправляет ваши ошибки.
• Избегайте критики и отрицательных оценок! Помните, что вы играете со своим ребёнком.
• Эти занятия должны доставлять ему   удовольствие.
• Хваліть дитину за мінімальні успіхи, хоча б за те, що він просто намагається виконати ваші завдання.